| Type | Soort | SE num. | Omschrijving/Titel | Afnamemoment | Domeinen | Toetsduur | Herkansbaar | Weging overgang | Weging SE |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| VGT | PO Praktische opdracht | Publieke uitvoering Het instuderen van een muziekstuk met als doel auditie te doen voor de Vonderlrevue of op school uit te voeren. | Tijdvak 1 | A,B,C,D | n.v.t | n.v.t | 1,00 | 0,00 % | |
| VGT | PO Praktische opdracht | Solfège Het kunnen herkennen en benoemen van intervallen, drieklanken en ritmisch dictee | Tijdvak 2 | B,C | 30 min. | n.v.t | 1,00 | 0,00 % | |
| VGT | PO Praktische opdracht | Verdiepen Het onderzoeken van een muziekstuk of muziekfilm naar keuze. | Tijdvak 3 | B,C | n.v.t | n.v.t | 1,00 | 0,00 % | |
| VGT | PO Praktische opdracht | Compositie Het schrijven en uitvoeren van een eigen compositie op basis van eerder opgedane kennis. | Tijdvak 4 | A,B,C,D | n.v.t | n.v.t | 1,00 | 0,00 % | |
| VGT | PO Praktische opdracht | Publieke uitvoering Het instuderen van een muziekstuk met als doel auditie te doen voor de Vonderlrevue of op school uit te voeren. | Tijdvak 1 | A,B,C,D | n.v.t | n.v.t | 1,00 | 0,00 % | |
| VGT | PO Praktische opdracht | Solfège Het kunnen herkennen en benoemen van intervallen, drieklanken en ritmisch dictee | Tijdvak 2 | B,C | 30 min. | n.v.t | 1,00 | 0,00 % | |
| VGT | PO Praktische opdracht | Verdiepen Het onderzoeken van een muziekstuk of muziekfilm naar keuze. | Tijdvak 3 | B,C | n.v.t | n.v.t | 1,00 | 0,00 % | |
| VGT | PO Praktische opdracht | Compositie Het schrijven en uitvoeren van een eigen compositie op basis van eerder opgedane kennis. | Tijdvak 4 | A,B,C,D | n.v.t | n.v.t | 1,00 | 0,00 % |
| Type | Soort | SE num. | Omschrijving/Titel | Afnamemoment | Domeinen | Toetsduur | Herkansbaar | Weging overgang | Weging SE |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| SE | PO Praktische opdracht | 1 | Publieke uitvoering Het instuderen van een muziekstuk met als doel auditie te doen voor de Vonderlrevue of op school uit te voeren. | Tijdvak 1 | A,B,C,D | n.v.t | Nee | 1,00 | 10,00 % |
| SE | PO Praktische opdracht | 2 | Solfège Het kunnen herkennen en benoemen van intervallen, drieklanken en ritmisch dictee | Tijdvak 2 | B,C | 30 min. | Nee | 1,00 | 15,00 % |
| SE | PO Praktische opdracht | 3 | Verdiepen Het onderzoeken van een muziekstuk of muziekfilm naar keuze. | Tijdvak 3 | B,C | n.v.t | Nee | 1,00 | 10,00 % |
| SE | PO Praktische opdracht | 4 | Compositie Het schrijven en uitvoeren van een eigen compisitie op basis van eerder opgedane kennis | Tijdvak 4 | A,B,C,D | n.v.t | Nee | 1,00 | 15,00 % |
| SE | ST Schriftelijke toets | 5 | Cultuur van de kerk (KuA-toets) Examenthema: Cultuur van de kerk. H2 uit De Bespiegeling. Telt als schoolexamen mee voor het kunstpraktijkvak (beeldend, dans, drama, muziek). | Toetsweek juni | A,B,C | 90 min. | n.v.t | 1,00 | 10,00 % |
| Type | Soort | SE num. | Omschrijving/Titel | Afnamemoment | Domeinen | Toetsduur | Herkansbaar | Weging overgang | Weging SE |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| SE | PO Praktische opdracht | 6 | Reflectie Het schrijven van een relfectie op het eigen functioneren, kennis en kunnen | Periode KUP | B,C | n.v.t | n.v.t | n.v.t | 20,00 % |
| SE | ST Schriftelijke toets | 7 | Cultuur van Romantiek & Realisme / Cultuur van het moderne (KuA-toets) Examenthema's: Cultuur van Romantiek & Realisme (H7) en Cultuur van het moderne (H8) uit De Bespiegeling. Telt als schoolexamen mee voor het kunstpraktijkvak (beeldend, dans, drama, muziek). | Toetsweek november | A,B,C | 90 min. | Ja | n.v.t | 10,00 % |
| SE | ST Schriftelijke toets | 8 | Massacultuur (KuA-toets) Examenthema: Massacultuur. H9 uit De Bespiegeling. Telt als schoolexamen mee voor het kunstpraktijkvak (beeldend, dans, drama, muziek). | Toetsweek maart | A,B,C | 90 min. | Ja | n.v.t | 10,00 % |
